Hacaga , M. . (2018). Esej naukowy jako podstawowa forma wypowiedzi studenta – różnice między brytyjskim a polskim systemem edukacji wyższej w podejściu do krótkich prac pisemnych. Edukacja Ekonomistów I Menedżerów, 48(2), 145–158. https://doi.org/10.5604/01.3001.0012.2078