DETYNA, Beata. Studia dualne jako źródło potencjalnych korzyści dla różnych grup interesariuszy, w tym rozwoju postaw przedsiębiorczych i kompetencji zawodowych studentów. Edukacja Ekonomistów i Menedżerów, [S. l.], v. 40, n. 2, p. 81–96, 2016. DOI: 10.5604/01.3001.0009.4467. Disponível em: https://econjournals.sgh.waw.pl/EEiM/article/view/1774. Acesso em: 12 maj. 2024.