Hacaga M. Esej naukowy jako podstawowa forma wypowiedzi studenta – różnice między brytyjskim a polskim systemem edukacji wyższej w podejściu do krótkich prac pisemnych. EEiM [Internet]. 30 czerwiec 2018 [cytowane 3 maj 2024];48(2):145-58. Dostępne na: https://econjournals.sgh.waw.pl/EEiM/article/view/1246