Prysmakova, P. 2020. Ramy międzypokoleniowego uczenia się. Zastosowanie typologii Margaret Mead do etapu ustanawiania agendy w dyfuzji polityki publicznej. Studia z Polityki Publicznej. 7, 2(26) (paź. 2020), 33–57. DOI:https://doi.org/10.33119/KSzPP/2020.2.2.