Prysmakova, P. (2020) „Ramy międzypokoleniowego uczenia się. Zastosowanie typologii Margaret Mead do etapu ustanawiania agendy w dyfuzji polityki publicznej”, Studia z Polityki Publicznej, 7(2(26), s. 33–57. doi: 10.33119/KSzPP/2020.2.2.