Prysmakova, Palina. „Ramy międzypokoleniowego Uczenia się. Zastosowanie Typologii Margaret Mead Do Etapu Ustanawiania Agendy W Dyfuzji Polityki Publicznej”. Studia z Polityki Publicznej 7, no. 2(26) (październik 1, 2020): 33–57. Udostępniono kwiecień 26, 2024. https://econjournals.sgh.waw.pl/KSzPP/article/view/2467.