Prysmakova P. Ramy międzypokoleniowego uczenia się. Zastosowanie typologii Margaret Mead do etapu ustanawiania agendy w dyfuzji polityki publicznej. Stud. Polit. Publ. [Internet]. 1 październik 2020 [cytowane 19 kwiecień 2024];7(2(26):33-57. Dostępne na: https://econjournals.sgh.waw.pl/KSzPP/article/view/2467