Chroniak-Orsa, Iwona, i Klaudia Smoląg. 2022. „E-LEARNING W CZASIE PANDEMII COVID-19: POZYTYWNE ASPEKTY I BARIERY ZDALNEJ NAUKI Z PERSPEKTYWY STUDENTÓW”. Organizacja I Kierowanie, nr 2 (191) (czerwiec):231-41. https://econjournals.sgh.waw.pl/OiK/article/view/4013.