Chroniak-Orsa I, Smoląg K. E-LEARNING W CZASIE PANDEMII COVID-19: POZYTYWNE ASPEKTY I BARIERY ZDALNEJ NAUKI Z PERSPEKTYWY STUDENTÓW. OiK [Internet]. 1 czerwiec 2022 [cytowane 22 lipiec 2024];(2 (191):231-4. Dostępne na: https://econjournals.sgh.waw.pl/OiK/article/view/4013