Article Sidebar
Submitted
December 22, 2019
Published
September 1, 2011
Download
Statistic
Read Counter :
113
Download : 142
Main Article Content
Abstract
The paper presents original study and its findings concerning the possibility of using personality questionnaires as tools of social competence assessment. According to the findings, there are numerous and strong correlations between some personality traits and social competence. Empirical findings point out that measuring some clusters of personality traits can be very helpful in the process of social competence assessment, and adds incremental validity over measuring individual personality traits and its correlations with social competence. It is suggested that personality questionnaires should be best applied at pre-selection stage of professional selection procedure. They can be helpful to select candidates, who have interpersonal predispositions necessary for posts demanding good interpersonal skills.
Keywords
social competence
personality questionnaires
professional selection.
Article Details
License
The author of the article declares that the submitted article does not infringe the copyrights of third parties. The author agrees to subject the article to the review procedure and to make editorial changes. The author transfers, free of charge, to SGH Publishing House the author's economic rights to the work in the fields of exploitation listed in the Article 50 of the Act of 4 February 1994 on Copyright and Related Rights – provided that the work has been accepted for publication and published.
SGH Publishing House holds economic copyrights to all content of the journal. Placing the text of the article in a repository, on the author's home page or on any other page is allowed as long as it does not involve obtaining economic benefits, and the text will be provided with source information (including the title, year, number and internet address of the journal).
How to Cite
Smółka, P. (2011). Personality Questionnaires as Helpful Tools of Social Competence Assessment. Implications for Pre-selection of Candidates for Positions Demanding Good Interpersonal Skills. Education of Economists and Managers, 21(3), 105–126. https://doi.org/10.5604/01.3001.0009.5757
References
-
1. Ashton M. C., Lee K., Paunonen, S. V., What is the central feature of extraversion?Social attention versus reward sensitivity, “Journal of Personality and SocialPsychology” 2002, No 1.
2. Bartram D., The great eight competencies: A criterion-centric approach to validation,“Journal of Applied Psychology” 2005, No 90.
3. Cascio W. F., Aguinis H., Applied psychology in human resource management,Pearson, London 2010.
4. Cherniss C., Social and emotional competence in the workplace, in: The handbookof emotional intelligence, Eds. R. Bar-On, J. D. A. Parker, Jossey-Bass Inc.
5. Publisher, San Francisco 2000.
6. Dipboye R. L., Wooten K., Halverson S. K., Behavioral and situational interviews,in: Comprehensive handbook of psychological assessment. Vol. 4. Industrial andorganizational assessment, Ed. J. C. Thomas, Wiley, New Jersey 2004.
7. Filipowicz G., Zarządzanie kompetencjami zawodowymi, PWE, Warszawa 2004.
8. Francuz P., Mackiewicz R., Liczby nie wiedzą, skąd pochodzą. Przewodnik po metodologiii statystyce, Wydawnictwo KUL, Lublin 2005.
9. Furnham, A., Personality and intelligence at work, Routledge, London 2008.
10. Handbook of individual differences in social behavior, Eds. M. R. Leary, R. H. Hoyle,The Guilford Press, London 2009.
11. Landy F. J., Conte, J. M., Work in the 21st century, Blackwell Publishing, Malden2007.
12. McDaniel M. A., Whetzel D. L., Situational judgment tests, in: Applied measurement,Eds. D. L. Whetzel, G. R. Wheaton, LEA, London 2007.
13. Matczak A., Kwestionariusz Kompetencji Społecznych KKS. Podręcznik, PracowniaTestów Psychologicznych PTP, Warszawa 2001.
14. Matczak A., Temperament a kompetencje społeczne, w: Różnice indywidualne: wybranebadania inspirowane Regulacyjną Teorią Temperamentu prof. Jana Strelaua,red. W. Ciarkowska, A. Matczak, Uniwersytet Warszawski InterdyscyplinarneCentrum Genetyki Zachowania, Warszawa 2001.
15. Motowidlo S. J., Dunnette M. D., Carter G. W., An alternative selection procedure:the low fidelity simulation, “Journal of Applied Psychology” 1990, No 6.
16. Prien E. P., Schippmann J. S., Prien K. O., Individual assessment as practised inindustry and consulting, LEA, New Jersey 2003.
17. Robins S. P., Judge T. A., Campbell T. T., Organizational behavior, Pearson, London2010.
18. Siuta J., Diagnoza osobowości. Inwentarz NEO-PI-R w teorii i praktyce, PracowniaTestów Psychologicznych PTP, Warszawa 2006.
19. Smółka P. Osobowościowe uwarunkowania efektywnego funkcjonowania w sytuacjachspołecznej ekspozycji, niepublikowana rozprawa doktorska, UniwersytetWarszawski, Warszawa 2007.
20. Smółka P., Kompetencje społeczne. Metody pomiaru i doskonalenia umiejętności interpersonalnych,Wolters Kluwer, Warszawa 2008.
21. Smółka P., Training and coaching as methods of improving interpersonal skills,in: Determinants of social and emotional competencies, Ed. A. Matczak,Wydawnictwo UKSW, Warszawa 2009.
22. Thornton G. C., Rupp D. E., Simulations and assessment centers, in: Comprehensivehandbook of psychological assessment. Vol. 4. Industrial and organizational assessment,Ed. J. C. Thomas, John Wiley and Sons, Inc., New Jersey 2004.
23. U.S. Department of Labor and Training Administration, Understanding test qualityconcepts of reliability and validity, 1999, materiał pobrany w dniu 26 września2011 ze strony: http://www.hr-guide.com/data/G362.htmZawadzki B., Strelau J., Formalna Charakterystyka Zachowania – KwestionariuszTemperamentu (FCZ-KT). Podręcznik, Pracownia Testów Psychologicznych PTP,Warszawa 1997.
24. Zawadzki B., Strelau J., Szczepaniak P., Śliwińska M., Inwentarz osobowościNEO-FFI Costy i McCrae, Pracownia Testów Psychologicznych PTP, Warszawa1998.
References
1. Ashton M. C., Lee K., Paunonen, S. V., What is the central feature of extraversion?Social attention versus reward sensitivity, “Journal of Personality and SocialPsychology” 2002, No 1.
2. Bartram D., The great eight competencies: A criterion-centric approach to validation,“Journal of Applied Psychology” 2005, No 90.
3. Cascio W. F., Aguinis H., Applied psychology in human resource management,Pearson, London 2010.
4. Cherniss C., Social and emotional competence in the workplace, in: The handbookof emotional intelligence, Eds. R. Bar-On, J. D. A. Parker, Jossey-Bass Inc.
5. Publisher, San Francisco 2000.
6. Dipboye R. L., Wooten K., Halverson S. K., Behavioral and situational interviews,in: Comprehensive handbook of psychological assessment. Vol. 4. Industrial andorganizational assessment, Ed. J. C. Thomas, Wiley, New Jersey 2004.
7. Filipowicz G., Zarządzanie kompetencjami zawodowymi, PWE, Warszawa 2004.
8. Francuz P., Mackiewicz R., Liczby nie wiedzą, skąd pochodzą. Przewodnik po metodologiii statystyce, Wydawnictwo KUL, Lublin 2005.
9. Furnham, A., Personality and intelligence at work, Routledge, London 2008.
10. Handbook of individual differences in social behavior, Eds. M. R. Leary, R. H. Hoyle,The Guilford Press, London 2009.
11. Landy F. J., Conte, J. M., Work in the 21st century, Blackwell Publishing, Malden2007.
12. McDaniel M. A., Whetzel D. L., Situational judgment tests, in: Applied measurement,Eds. D. L. Whetzel, G. R. Wheaton, LEA, London 2007.
13. Matczak A., Kwestionariusz Kompetencji Społecznych KKS. Podręcznik, PracowniaTestów Psychologicznych PTP, Warszawa 2001.
14. Matczak A., Temperament a kompetencje społeczne, w: Różnice indywidualne: wybranebadania inspirowane Regulacyjną Teorią Temperamentu prof. Jana Strelaua,red. W. Ciarkowska, A. Matczak, Uniwersytet Warszawski InterdyscyplinarneCentrum Genetyki Zachowania, Warszawa 2001.
15. Motowidlo S. J., Dunnette M. D., Carter G. W., An alternative selection procedure:the low fidelity simulation, “Journal of Applied Psychology” 1990, No 6.
16. Prien E. P., Schippmann J. S., Prien K. O., Individual assessment as practised inindustry and consulting, LEA, New Jersey 2003.
17. Robins S. P., Judge T. A., Campbell T. T., Organizational behavior, Pearson, London2010.
18. Siuta J., Diagnoza osobowości. Inwentarz NEO-PI-R w teorii i praktyce, PracowniaTestów Psychologicznych PTP, Warszawa 2006.
19. Smółka P. Osobowościowe uwarunkowania efektywnego funkcjonowania w sytuacjachspołecznej ekspozycji, niepublikowana rozprawa doktorska, UniwersytetWarszawski, Warszawa 2007.
20. Smółka P., Kompetencje społeczne. Metody pomiaru i doskonalenia umiejętności interpersonalnych,Wolters Kluwer, Warszawa 2008.
21. Smółka P., Training and coaching as methods of improving interpersonal skills,in: Determinants of social and emotional competencies, Ed. A. Matczak,Wydawnictwo UKSW, Warszawa 2009.
22. Thornton G. C., Rupp D. E., Simulations and assessment centers, in: Comprehensivehandbook of psychological assessment. Vol. 4. Industrial and organizational assessment,Ed. J. C. Thomas, John Wiley and Sons, Inc., New Jersey 2004.
23. U.S. Department of Labor and Training Administration, Understanding test qualityconcepts of reliability and validity, 1999, materiał pobrany w dniu 26 września2011 ze strony: http://www.hr-guide.com/data/G362.htmZawadzki B., Strelau J., Formalna Charakterystyka Zachowania – KwestionariuszTemperamentu (FCZ-KT). Podręcznik, Pracownia Testów Psychologicznych PTP,Warszawa 1997.
24. Zawadzki B., Strelau J., Szczepaniak P., Śliwińska M., Inwentarz osobowościNEO-FFI Costy i McCrae, Pracownia Testów Psychologicznych PTP, Warszawa1998.
2. Bartram D., The great eight competencies: A criterion-centric approach to validation,“Journal of Applied Psychology” 2005, No 90.
3. Cascio W. F., Aguinis H., Applied psychology in human resource management,Pearson, London 2010.
4. Cherniss C., Social and emotional competence in the workplace, in: The handbookof emotional intelligence, Eds. R. Bar-On, J. D. A. Parker, Jossey-Bass Inc.
5. Publisher, San Francisco 2000.
6. Dipboye R. L., Wooten K., Halverson S. K., Behavioral and situational interviews,in: Comprehensive handbook of psychological assessment. Vol. 4. Industrial andorganizational assessment, Ed. J. C. Thomas, Wiley, New Jersey 2004.
7. Filipowicz G., Zarządzanie kompetencjami zawodowymi, PWE, Warszawa 2004.
8. Francuz P., Mackiewicz R., Liczby nie wiedzą, skąd pochodzą. Przewodnik po metodologiii statystyce, Wydawnictwo KUL, Lublin 2005.
9. Furnham, A., Personality and intelligence at work, Routledge, London 2008.
10. Handbook of individual differences in social behavior, Eds. M. R. Leary, R. H. Hoyle,The Guilford Press, London 2009.
11. Landy F. J., Conte, J. M., Work in the 21st century, Blackwell Publishing, Malden2007.
12. McDaniel M. A., Whetzel D. L., Situational judgment tests, in: Applied measurement,Eds. D. L. Whetzel, G. R. Wheaton, LEA, London 2007.
13. Matczak A., Kwestionariusz Kompetencji Społecznych KKS. Podręcznik, PracowniaTestów Psychologicznych PTP, Warszawa 2001.
14. Matczak A., Temperament a kompetencje społeczne, w: Różnice indywidualne: wybranebadania inspirowane Regulacyjną Teorią Temperamentu prof. Jana Strelaua,red. W. Ciarkowska, A. Matczak, Uniwersytet Warszawski InterdyscyplinarneCentrum Genetyki Zachowania, Warszawa 2001.
15. Motowidlo S. J., Dunnette M. D., Carter G. W., An alternative selection procedure:the low fidelity simulation, “Journal of Applied Psychology” 1990, No 6.
16. Prien E. P., Schippmann J. S., Prien K. O., Individual assessment as practised inindustry and consulting, LEA, New Jersey 2003.
17. Robins S. P., Judge T. A., Campbell T. T., Organizational behavior, Pearson, London2010.
18. Siuta J., Diagnoza osobowości. Inwentarz NEO-PI-R w teorii i praktyce, PracowniaTestów Psychologicznych PTP, Warszawa 2006.
19. Smółka P. Osobowościowe uwarunkowania efektywnego funkcjonowania w sytuacjachspołecznej ekspozycji, niepublikowana rozprawa doktorska, UniwersytetWarszawski, Warszawa 2007.
20. Smółka P., Kompetencje społeczne. Metody pomiaru i doskonalenia umiejętności interpersonalnych,Wolters Kluwer, Warszawa 2008.
21. Smółka P., Training and coaching as methods of improving interpersonal skills,in: Determinants of social and emotional competencies, Ed. A. Matczak,Wydawnictwo UKSW, Warszawa 2009.
22. Thornton G. C., Rupp D. E., Simulations and assessment centers, in: Comprehensivehandbook of psychological assessment. Vol. 4. Industrial and organizational assessment,Ed. J. C. Thomas, John Wiley and Sons, Inc., New Jersey 2004.
23. U.S. Department of Labor and Training Administration, Understanding test qualityconcepts of reliability and validity, 1999, materiał pobrany w dniu 26 września2011 ze strony: http://www.hr-guide.com/data/G362.htmZawadzki B., Strelau J., Formalna Charakterystyka Zachowania – KwestionariuszTemperamentu (FCZ-KT). Podręcznik, Pracownia Testów Psychologicznych PTP,Warszawa 1997.
24. Zawadzki B., Strelau J., Szczepaniak P., Śliwińska M., Inwentarz osobowościNEO-FFI Costy i McCrae, Pracownia Testów Psychologicznych PTP, Warszawa1998.